Pendidikan Keluarga Berbasis Nilai-nilai Islam di Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7030591Kata Kunci:
Pendidikan Keluarga, Nilai-nilai Islam, Era Society 5.0Abstrak
Era Society 5.0 dengan perkembangan teknologinya membuat masyarakat tidak bisa lepas dari teknologi, sedikit banyak akan mempengaruhi terhadap pendidikan bagi anak. Pendidikan keluarga yang sudah terkonsep sebelumnya membutuhkan sebuah pengembangan agar tetap relevan di era Society 5.0. Dibutuhkan adanya penguatan pendidikan keluarga, terutama pada pendidikan karakter anak dalam keluarga Islami yang mana dalam Islam sangat ditekankan penanaman nilai-nilai agama Islam. Artikel ini ditulis dengan tujuan untuk mengungkap dan menganalisis secara detail tentang konsep pendidikan keluarga berbasis nilai-nilai Islam di Era Society 5.0. Pendidikan keluarga yang ideal di era Society 5.0 tentunya perlu mengenalkan kecanggihan teknologi sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa, sehingga kecanggihan teknologi mampu menghantarkan anak-anak dan keluarga kita pada keilmuan dan pribadi yang diberkahi. Mari bekali diri kita selaku orang tua dengan pengetahuan kekinian yang bernilai, jika kita tidak mengenal teknologi maka segera tingkatkan kemampuan diri dalam bidang teknologi, dan mari dampingi anak-anak kita saat menggunakan teknologi tersebut agar terhindar dari dampak negatifnya.
Referensi
Adzim, A. K. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Anak Berbasis Keluarga Islami Era Society 5.0. 10(01), 10.
Ahmadi, A., & Salimi, N. (1996). Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Ash-Shabuni, M. A. (2011). Shafwat at-Tafaasir jil. 5, terj.Yasin. (Jakarta : Pustaka Al-Kautsar.
Awulloh, A., Latifah, K., A’fifah, N., & Huda, M. K. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37. https://doi.org/10.29240/jpd.v2i1.439
Deguchi, A., Hirai, C., Matsuoka, H., Nakano, T., Oshima, K., Tai, M., & Tani, S. (2020). What Is Society 5.0? In Hitachi-UTokyo Laboratory(H-UTokyo Lab.) (Ed.), Society 5.0 (pp. 1–23). Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-15-2989-4_1
Diani, E. A., Hanum, N. C., Rodhiyya, Z. A., & Dahlan, U. A. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Di Era Society 5.0 Dalam Perspektif Islam. Prosiding Seminar Nasional “Bimbingan dan Konseling Islami,” 10.
Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a New Human-Centered Society. Japan SPOTLIGHT, 4.
Helmawati. (2014). Pendidikan Keluarga: Teoritis dan Praktis. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Jailani, M. S. (2015). Teori pendidikan keluarga dan tangung jawab orang tua dalam pendidikan anak usia dini. 13.
Jauhari, M. R. M. (2006). Keistimewaan Akhlak Islami, terj. Dadang Sobar Ali. Bandung: Pustaka Setia.
Labib, M. (2010). Rahasia Kehidupan Orang Sufi, Memahami Ajaran Thoriqot & Tashowwuf. Surabaya: Bintang Usaha Jaya.
Ma’ruf, A. (2008). Pendidikan Agama Islam,. (Surabaya: Ubhara Surabaya Press.
Muhaimin, & Mujib, A. (1993). Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalisasinya. Bandung: Trigenda Karya.
Nafisah, F., & Zafi, A. (2020). Model Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga Perspektif Islam di Tengah Pendemi Covid-19. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1). https://doi.org/10.21274/taalum.2020.8.1.1-20
Sugiono, S. (2020). Industri Konten Digital dalam Perspektif Society 5.0 Digital Content Industry in Society 5.0 Perspective. Jurnal IPTEK-KOM (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komunikasi), 22(2), 17.
Syi’aruddin, M. A. (2018). Sastra Dan Agama: Transformasi Nilai-Nilai Ajaran Islam Dalam Karya Sastra. 18.
Thoha, C. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zeuny, F. (2019). Peran Keluarga dalam Pendidikan Nilai dan Karakter. https://pauddikmasdiy.kemdikbud.go.id/artikel/peran-keluarga-dalam-pendidikan-nilai-dan-karakter/
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Kategori
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Damayanti

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.