Upaya Meningkatkan Penanaman Agama dan Moral dengan Metode Berbicara Tentang Kisah Nabi dan Rasul di PAUD Rahva
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8127617Kata Kunci:
Metode Berbicara, Pendidikan Anak Usia Dini, Penanaman Agama MoralAbstrak
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditunjukkan kepada anak sejak lahir sampai usia 6 tahun yang dilakukan melalui rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan belajar dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan nilai-nilai agama dan moral pada program PAUD merupakan fondasi yang kokoh dan sangat penting keberadaannya, dan jika hal itu telah tertanam dengan baik dalam setiap insan sejak dini, hal tersebut merupakan awal yang baik bagi pendidikan anak bangsa untuk menjalani pendidikan selanjutnya. Dalam meningkatkan penanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini perlu adanya beberapa metode. Tujuan dari penelitian in adalah untuk meningkatkan penanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini di PAUD Rahva melalui metode bercerita. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang melibatkan dua orang guru di kelas B. Data dianalisis dengan menggunakan cara reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita tentang kisah Nabi dan Rasul di PAUD Rahva dapat meningkatkan penanaman nilai agama dan moral anak usia dini
Referensi
Audriana Libertina, S.Ps, 2010 “Pengembangan Kecerdasan Majemuk Anak Cerdas Moral Belajar Moral Bersama Ali dan Fira”, Jakarta, Indocam Prima
Dhieni, Nurbiana. 2009. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka
Dr. Novan Ardy Wiyana, M.Pd.I, 2023 “Paud Multiperspektif” Perspektif Agama, Filsafat, Psikologi, Dan Sosiologi” Yogyakarta, AR-RUZZ MEDIA
Farida Hermawan , 2011 “Buku Pegangan Guru/ Orang Tua Anak Usia 4-5 Tahun, Kognitif: Lambang Bilangan, Bilangan, Dan Huruf, Pengetahuan Umum Dan Sains”, Depok, Jabar , MILLENIA PUSTAKA
Farida Hermawan , 2011 “Buku Pegangan Guru/ Orang Tua Anak Usia 4-5 Tahun, Kesehatan Fisik”, Depok, Jabar , MILLENIA PUSTAKA
Farida Hermawan, 2011 “Buku Kegiatan Anak Usia 4-5 Tahun” Nilai-Nilai Agama Dan Moral, Motorik Halus-Motorik Kasar, Depok, Jabar, Millenia Pustaka Indomedia tama
Inawati, Asti. (2017). “Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untu Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 3, No. 1.
Keen Achroni, 2017 “Anak Kreatif (Seri Transportasi, Seri Binatang, Seri Tumbuhan, Seri Aku Dan Keluarga, Seri Lingkungan), Yogyakarta, JAVALITERA
Kemendiknas. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas. Bandung: Citra Umbara.
Khaironi, Mulianah. (2017). “Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini”, Jurnal Golden Age, Vol. 1, No. 1.
M. Thobroni dan Fairuzul Mumtaz, 2017 “Mendongkrak Kecerdasan Anak Melalui Bermain Dan Permainan, Yogyakarta, AR-RUZZ MEDIA
Mengacu Undang-Undang Nomor 35 tahun 2014, Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002
Mhd. Habibu Rahman, M.Pd., dkk. 2019 “ Model-Model Pembelajaran Anak Usia Dini” Yogyakarta, AR-RUZZ MEDIA
Muhammad Fadlillah Dan Lilif Mualifatu Khoirida, 2020 “Pendidikan Karakteristik Anak Usia Dini”, Yogyakarta, AR-RUZZ MEDIA
Muhammad Fadlillah, 2020 “Desain Pembelajaran Paud” Yogyakarta, AR- RUZZ MEDIA
Muliawan, J.S. 2016. 45 Model Pembelajaran Spektakuler Buku Pegangan Teknis Pembelajaran di Sekolah.Jogjakarta: Ar-ruzz Media.
Musfiroh, T. 2005. Bermain Sambil Belajar dan Mengasah Kecerdasan.Jakarta: Depdiknas.
N. Hamnah S.Pd, 2012 “Mahir Membaca Cerita Bersama Fati Dan Aini Arya Penangsang” Jakarta, Tim Millenia Pustaka
Novan Ardy Wiyana, M.Pd.I, 2020 “ Bina Karakter Anak Usia Dini” Yogyakarta, AR-RUZZ MEDIA
Putri Ni’mah Fauziah, 2021 “Implemantasi Metode Cerita Dalam Menanamkan Nilai
Reny Novita, Budi Haryanto, 2010 “Aku Cerdas Sosial)” Jakarta, PT. Milenia
Reny Novita, Budi Haryanto, 2010 “Paud Cerita Cerdas Mengoptimalkan Kecerdasan Majemuk Anak (2, 3, 5)” Jakarta, PT. Milenia Indomedia Tama
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 ”tentang sistem Pendidikan Nasional berkaitan dengan “Pendidikan Anak Usia Dini”, Pasal 28 ayat 1 berbunyi tentang “Pendidikan Anak Usia Dini” diselenggarakan bagi anak sejak lahir sampai enam tahun.
Zainal Aqib, dkk, 2017 “PTK” Penelitian Tindakan Kelas, TK/RA- SLB/SDLB”, Yogyakarta, AR-RUZZ MEDIA
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Kategori
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Sartika Nur Sahara, Rahmadi Ali
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
