Strategi Kepemimpinan Perempuan dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan di Yayasan Darul-Ulum I, Lenteng Barat, Lenteng, Sumenep
DOI:
https://doi.org/10.64499/eduaksara.v4i2.183Kata Kunci:
Lembaga Pendidikan, Kepemimpinan, Perempuan, StrategiAbstrak
Penelitian ini dimaksudkan untuk menelaah sejauh mana kepemimpinan perempuan dalam mengembangkan lembaga pendidikna di Yayaysan Darul-Ulum I, Lenteng Barat, Lenteng, Sumenep. Fokus penelitian ini adalah pada strategi kepemimpinan perempuan. Untuk mengetahui hal tersebut peneliti akan menggali ruang lingkup permasalahan sebagai berikut: pertama, apa saja strategi yang diterapkan oleh kepemimpinan perempuan dalam mengembangkan lembaga pendidikan di Yayasan Darul-Ulum I; kedua, bagaimana tantangan yang dihadapi oleh kepemimpinan perempuan dalam mengembangkan lembaga pendidikan; ketiga, bagaimana efektivitas kepemimpinan perempuan dalam mengembangkan lembaga pendidikan di Yayasan Darul-Ulum I. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif (field research). pendekatan tersebut digunakan untuk mendeskripsikan strategi kepemimpinan perempuan melalui relasi sosial, status sosial, prilaku, ide dan gagasan kepemimpinan perempuan. Teori yag digunakan dalam menanggapi permasalahan di atas adalah teori kepemimpinan transformasional Bernard M. Bass. Teori tersebut berfungsi menganalisa strategi, tantangan serta efektivitas kepemimpinan perempuan dalam mengembangkan sebuah lembaga pendidikan. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengumpulan data, reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menemukan bahwa strategi kepemimpinan perempuan yang diterapkan meliputi beberapa hal, yaitu membangun kepemimpinan kolaboratif, pemberdayaan sumber daya manusia, penguatan visi misi sebagai sebuah komitmen, penguatan budaya disiplin, memanfaatkan teknologi, meningkatkan partisipasi stakeholder, berjejaring yang luas, partisipatif, penertipan arsip, perbaikan kurikulum, dan penerapan program mukim bagi kelas akhir, sementara tantangannya yaitu: resistensi kepemimpinan perempuan dan peranan ganda dari seorang perempuan itu sendiri. Maka dari itu kepemimpinan perempuan di Yayasan Darul-Ulum I dapat dikatakan efektiv dalam mengembangkan lembaga pendidikan.
Referensi
Aulia, Hesti Dina, (2022) Kepemimpinan Perempuan dalam Lembaga Pendidikan Islam, (Universitas Islam Negeri Mataram,
Andriana, Tuti. (2019)Peran Kepala Sekolah Perempuan dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Muhammadiyah 01 Pekanbaru, Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 5 No. 1,.
Anwar, Desy, (2018) Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya: Amelia.
Azwar, Saifuddin, (2011) Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bachtiar, Wardi. (1997) Metodologi penelitian ilmu dakwah, Logos.
Cahayaningsih, (2020) “Peran Kepemimpinan Wanita di Era Modern” Al-Yasin: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan, 5, No. 1.
Izzah, Azqiya Akidatul. (2022) Kepemimpinan Kepala Madrasah Perempuan Dalam Perspektif Studi Gender. Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan dan Ilmu Keislaman 8, No. 2
Prasetyo Heru & Prakoso, Lukman Yudho. Kepemimpinan Strategis,(Bandung: WIidina Media Utama, 2024).
Kana, Raiyana Putri (2022). “Kepemimpinan Perempuan Sebagai Kepala Sekolah”, Jurnal Inovasi Penelitia, 3 No. 1,
Kana Raiyana Putri, (2022) “Kepemimpinan Perempuan dalam Sebagai Kepala Sekolah” Jurnal Inovasi Penelitian, 3, No. 3.
Kusumadewi, Riema Afriani, (2024) “Mendefinisakan Ulang Kepemimpinan: Peran Wanita dalam Institusi Pendidikan Tinggi Islam” Journal of Leadership, Management and Policy in Education, 5, No. 1.
Kementerian Agama, (2005) Desain Pengembangan Madrasah, Jakarta: DJKAI.
Khaliq Abdul, (2020) “Strategi Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Yang Unggul”, Alasma: Jurnal Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah, 2 No. 1.
Moleong, Johannes. Lexy, (2009). Metodologi penelitian kualitatif
Muslimah Ismi Rohmattul, (2021) “Kepemimpinan Perempuan dalam Mengembangkan Organisasi” Jurnal Kependidikan Islam, 11, No. 2.
Mahmud, H. (2011). Metode penelitian pendidikan, p. 89. Bandung: Pustaka Setia
Namawi, Hadari. (1993) Kepemimpinan Menurut Islam, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Nurwahidah, Ina dkk, (2024) “Karakteristik Kepemimpinan Efektif” Jurnal Pelita Nusantara, 1, No. 4.
Robbins, (1996) Perilaku Organisasi: Konsep, Kontroversi, Aplikasi. Jakarta: Prenhallindo.
Jani, Prasinta Dian dkk, (2023) Strategi Kepemimpinan, Yogyakarta: Sulur Pustaka,
Harsoyo, Roni, (2022). “Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam”, Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3 No. 2,
Sugiyono, (2013) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta,
Murdiyanto, Eko, (2020) Metode Penelitian Kalitatif: Metode dan Aplikasi disertai Contoh Proposal, Jogjakarta: LP2M.
Hardani, dkk, (2020) Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif, Jogjakarta: CV. Pustaka Ilmu Group,
Prasinta, Dian Jani dkk, (2023) Strategi Kepemimpinan, Yogyakarta: Sulur Pustaka.
Anwar, Desy, (2018) Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya: Amelia.
Siagian, (1982) Organisasi Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi, Jakarta: Gunung Agung.
Namawi, Hadari, (1993)Kepemimpinan Menurut Islam, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Sutikno, M. Shobri, (2018) Pemimpin dan Kepemimpinan, Lombok: Holistica.
https://harappa.education/, diakses padal tanggal 18 Juni 2025
Sipuan, (2023) “Perencanaan, Implementasi, Dan Evaluasi Profesi” AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonforma, , 9, No. 1.
Eka Sumartini, Ni Wayan, (2021) “Kepemimpinan Perempuan dalam Kehidpan Sosial Perspektif Hukum Perkawinan” Prosiding IAHN-TP.
Halihah, (2017) “Kepemimpinan Wanita dalam Manajemen Kependidikan”, Jurnal Managemen of Education, 1 No. 1.
Novianti, Ida, (2008) “Dilema Kepemimpinan Perempuan dalam Islam”, Jurnal Studi Gender dan Anak, 3 No. 2, 1.
https://www.alodokter.com. Diakses pada 18 Juni 2025
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, (2004) Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Saleh, Choirul, Konsep, Pengertian, dan Tujuan Kolaborasi, 5
Dahlan Al Barry, Pius Prtanto & M, (2001),Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: ARKOLA.
Desi Safitri, & Nur Hibbah, (2024) “Kepemimpinan Perempuan dan Persepsi Masyarakat terhadap Kesetaraan Gender di Mandailing Natal”, Jurnal Kajian dan Peneletian Umum, 2 No. 6.
Ergina Faralita & Luthfia Rahma Haliza, (2023) “Budaya Patriarki dan Kesetaraan Gender”, Universitas Islam Negeri Islam Antasari Banjarmasin, 11 No. 1.
Mawardi, (2022) “Lembaga Pendidikan Sebagai Suatu Sistem Sosial”, JALHu: Jurnal Al Mujaddid Humaniora, 8 No. 1.
Botutihe, Sukma Nurilawati, (2020) Menjadi Kepla Sekolah Profesional Era Revolusi 4.0, Yogyakarta: ZAHIR PUBLISHING.
Rahmah, Syarif, (2014) Guru Profesional, Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
Masykur, (2019) Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum, Lampung: AURA.
Cahyono, Imam, (2022) “Manajemen Strategi Kerjasama dalam Pendidikan”, JMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 4 No. 1.
Wulandari, Astri, (2020) Komunikasi Pemmangku Kepentingan, Yogyakarta: Sedayu Sukses Makmur.
Dahlan Al Barry, Pius Prtanto & M, (2001) Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: ARKOLA.
Abd Muhith, & Bahar Agus Setiawan, (2013) Transformasional Leadership, Depok: Rajawali Pers.
Insan, A. Nur, (2017) Kepemimpinan Transformasional, Makassar: ALFABETA.
Suriagiri, (2020) Kepemimpinan Transformasional, (Lhokseumawe: Radja Publika.
Harsoyo, Roni, (2022) “Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam”, Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3 No. 2.
Suriagiri, (2020) Kepemimpinan Transformasional, Lhokseumawe: Radja Publika.
Insan, A. Nur, (2017) Kepemimpinan Transformasional, Makassar: ALFABETA.
Suriagiri, (2020) Kepemimpinan Transformasional, Lhokseumawe: Radja Publika.
Dian Jani Prasinta, dkk, (2023) Strategi Kepemimpinan, (Yogyakarta: SULUR PUSTAKA.
Hidayati, Tatik, (2019) “Representasi Sosial dan Otonomi” dalam Jurnal ‘Anil Islam, Vol. 12, No. 2,
Warits, Abd. (2023)“Analisi Daya Saing dan Penerapan Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan” Jurnal LENTERA, Vol. 1, No. 2, Desember,
Wawancara & Data
Wawancara pada Bapak Suhan Alief pada tanggal 21 Juni 2025
wawancara kepada Ketua Yayasan Nyai Shulhah Syarifah pada 19 Juni 2025.
wawancara kepada Kepala Madrasah Diniiyah Ibu Wus’atul Khairoh pada 22 Juni 2025.
wawancara kepda Kepala Madrasah Ibtidaiyah Ibu Pahruni pada 20 Juni 2025.
wawancara pada Ibu Khotimiyah sebagai operator sekolah pada 21 Juni 2025.
Wawancara kepada Ibu Khomaidah pada tanggal 18 juni 2025
kepada Kepala Madrasah Aliyah Ibu Rizkiyatun Nashihah pada 23 Juni 2025
wawancara kepada Staf Yayasan Bapak Ach. Riyan Baisuni Pada 24 Juni 2025.
wawancara kepada Kepala Madrasah Raudatul Athfal Ibu Umaiyah pada 24 Juni 2025.
Hasil wawancara kepada guru RA Ibu Wardatus Shalihah pada 24 Juni 2025.
Hasil wawancara Kepada Kepala TPQ Ibu Wiwin pada tangga 25 Juni 2025
Hasil wawancara pada Ibu Khotimiyah sebagai operator sekolah pada tanggal 21 Juni 2025.
Dokumen resmi buku sejarah milik Yayasan Darul-Ulum I
Hasil observasi lapangan pada tanggal 1 juni 2025.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Kategori
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Anas Ilhami, Mohammad Hosnan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
