Respons Peserta Didik Terhadap Penggunaan Eco-Canvas sebagai Alternatif Penggunaan Kanvas Kain dalam Ekstrakurikuler Kaligrafi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8216666Kata Kunci:
Eco-canvas, Ekstrakurikuler, kaligrafi, Seni, KanvasAbstrak
Kaligrafi merupakan tulisan indah yang ditulis dengan kaidah-kaidah penulisan dalam hal ini tulisan arab dalam kalam Allah, al Quran, agar tidak mengubah makna dari kalam-Nya. Pada umumnya, dalam seni kaligrafi digunakan kanvas sebagai medianya utamanya. Kanvas yang beredar di masyarakat pada umumnya terbuat dari kain seperti linen dan katun. Kanvas linen memerlukan proses yang rumit dan panjang sehingga memiliki harga tinggi. Kanvas dari katun banyak digunakan untuk pemula, memiliki harga yang lebih terjangkau, dan bertekstur lembut sehingga membuat kaligrafi menjadi lebih mudah. Salah satu alternatif penggunaan kanvas kain sebagai media dalam kaligrafi yaitu dengan menggunakan eco-canvas. Eco-canvas merupakan media selayaknya kanvas kain pada umumnya namun terbuat dari ampas tebu, jerami, dan kulit jagung sehingga lebih ramah lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler kaligrafi terdahap penggunaan eco-canvas sebagai media dalam kaligrafi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa eco-canvas merupakan media yang sangat baik untuk digunakan sebagai media alternatif dalam seni kaligrafi. Eco-canvas memiliki keunggulan bertekstur yang unik dan juga ramah lingkungan.
Referensi
Agustin, T., & Ibrahim, A. (2020). Analisis Kaligrafi Kontemporer Dari Aspek Keterbacaan Huruf Dan Warna. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 3(1), 187–192. https://doi.org/10.34007/jehss.v3i1.251
Al-Faruqi, I. R. (2001). Atlas Budaya Islam: Menjelajah Khazanah Peradaban Gemilang, terj. Ilyas Hasan.
Auliya, F., & Nabhar, N. (2019). ETNOMATEMATIKA KALIGRAFI SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATEMATIKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH. JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA (KUDUS), 1(2). https://doi.org/10.21043/jpm.v1i2.4879
Fitriani, L. (2012). Seni Kaligrafi: Peran dan Kontribusinya Terhadap Peradaban Islam. El-HARAKAH (TERAKREDITASI). https://doi.org/10.18860/el.v0i0.2014
Hadi, A. (2016). Hermeneutika Estetika Dan Religiuditas.
Hidayati, N., Irianti, A. H. S., & Purwaningsih, N. E. (2020). Pelatihan Hand Painting untuk Bekal Wirausaha Siswa SMK Terpadu Nurul Moharomain Bersama Dosen, Alumni dan Mahasiswa Tata Busana. Jurnal Graha Pengabdian, 2(2), 97–102.
Humaini, A. (2022). KETERAMPILAN SENI KALIGRAFI SEBAGAI KERAJINAN TANGAN YANG MEMILIKI NILAI KREATIFITAS BERDAYA JUAL. Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.18196/ppm.47.712
Lestari, N. H. P., Ichsan, Y., Sukriyanto, R., & Asela, S. (2021). Urgensi Seni Rupa Kaligrafi Dalam Pendidikan Islam. PALAPA, 9(1), 126–136. https://doi.org/10.36088/palapa.v9i1.1063
Muzaki, I. (2019). Corak Dan Ciri Ciri Kaligrafi Kontemporer. https://www.imuzaki.com/2019/11/ciri-ciri-kaligrafi-kontemporer.html
Rispul. (2012). Kaligrafi Arab Sebagai Karya Seni. Jurnal Kajian Seni Budaya Islam, 1.
Roebuck, A. (2023). Cold Press vs Hot Press watercolor paper – Here’s how to choose ! Water Color Affair. https://www.watercoloraffair.com/cold-press-vs-hot-press-watercolor-paper-heres-how-to-choose/
Roisudin, A. S. (2015). MENUMBUHKAN NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN KHAT AL-‘ARABIY: Studi Kasus di Sekolah Kaligrafi Al-Qur’an (SAKAL) Pondok Pesantren Mamba’ul Ma’arif Denanyar Jombang. Didaktika Religia, 3(1), 177–196. https://doi.org/10.30762/didaktika.v3i1.157
Sirojuddin. (2016). Seni Kaligrafi Islam.
Sirojuddin, A. (1989). Al-Qur’an dan Reformasi Kaligrafi Arab. Ulumul Qur’an, 3.
Sirojuddin, A. (2014). Peta Perkembangan Kaligrafi Islam di Indonesia. Al-Turāṡ, Vol. XX(No.1).
Sudjana, N. (2012). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Suryana, W., Pandanwangi, A., Effendi, I. Z., Elnissi, S., & Deniansha, F. (2021). Peningkatan Daya Saing Masyarakat: Pembuatan Kain Kanvas Lukis dengan Teknik Pelaburan Menggunakan Lithopon di Pesantren Ranca Herang, Desa Cibogo, Bandung. JUARA: Jurnal Wahana Abdimas Sejahtera, 115–123. https://doi.org/10.25105/juara.v2i1.8731
Ummah, A. R. (2019). Nilai-Nilai Edukasi Dalam Menulis Kaligrafi Arab: Penelitian Di Lembaga Kaligrafi Al-Qur‟an (LEMKA) Ciputat. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
Yogo, R. (2018). Pengertian dan Jenis-Jenis Kaligrafi Arab (Khat). UKM ASC Berdiri Di Atas Dan Untuk Semua Golongan. http://asc.ukm.um.ac.id/pengertian-dan-jenis-jenis-kaligrafi-arab-khat
