Urgensi Menuntut Ilmu (Persfektif Hadis)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14689595Kata Kunci:
Etika, Hadis, Menuntut IlmuAbstrak
Tujuan penulisan ini adalah membahas hadis tentang kewajiban menuntut ilmu. Metode penelitian ini menggunakan jenis kualitatif melalui studi pustaka dan analisis isi. Hasil dan pembahasan penelitian ini meliputi pandangan umum tentang kewajiban menuntut ilmu, hadis tentang kewajiban menuntut ilmu, dan bagaimana etika menuntut ilmu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa hadis tentang kewajiban menuntut ilmu menjelaskan bahwa menuntut ilmu adalah salah satu bagian terpenting bagi kehidupan manusia, tanpa adanya ilmumanusia tidak akan bisa berkembang. Menuntut ilmu jugadianggap sebagai titik tolak dalam menumbuhkan kesadarandalam bersikap. Menuntut ilmu itu wajib hukumnya bagi setiap muslim laki-laki maupun muslim perempuan. KetikaAllah telah menurunkan perintah yang mewajibkan atas suatu hal, maka kita harus menaatinya.
Referensi
Al-Ghazzali, Ihya Ulumuddin, (2003). diterjemahkan oleh Mohd. Zuhri, Muqoffin Muctar, Muqorrobin Misbah, Semarang : Penerbit Asy Syifa.
Darmalaksana, W. (2020). "Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan". Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Darwis, D. (2006). Dinamika Pendidikan Islam . Semarang : Rasail.
Depdiknas, D. P. (2011). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hasani, M. (2017). Urgensi Belajar dalam Surat Al-Alaq Ayat 1-5. UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten , 105.
Kriyantono, R. (2006). "Riset Komunikasi". Jakarta: Kencana.
Pinayungan, T. (2020). konsep Menuntut Ilmu Menurut Ust Adi Hidayat. IAIN Purwokerto, 1.
Susanto. (2009). Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah
Mahali, M. (2002). Asbabun Nuzul Studi Pendalaman Al-Qur'an . Jakarta : Raja Grapindo Persada
Muhammad Ghozali, Menuntut Ilmu Sarana Pengembangan Diri Dalam Persfektif Islam, (Jurnal Pormis Volume 2 Nomor 1; Maret 2021)
Wikhdatun Khasanah, Kewajiban Menuntut Ilmu Dalam Islam (Jurnal Riset Agama, Volume.2 Nomor. 2)